一、 物理与电子工程学院系概况

湖北文理学院物理与电子工程学院由创办于1958年的襄阳高等师范专科学校物理系发展而成，是学校办学历史最长的院系之一。现有物理学系和电子系两个教学系，四个本科专业，在校本科生1100多人，教职工72人，其中专任教师55人，有教授11人，副教授14人，具有博士学位的教师27人。近五年来，学院教师主持国家级教科研项目5项，承担省部级教科研项目30余项。荣获湖北省、襄阳市科技奖励共计20多项、湖北省优秀教学成果奖1项，省级精品课程4门，出版教材10多部，公开发表学术论文300余篇，其中80多篇被SCI收录，授权国家发明专利17项，实用新型专利100多项。学生参加学科竞赛共获得国家级奖励30余项，省级奖励60多项。近五年，近13%的毕业生考取研究生，就业率均达94%以上。2019年”物理与电子工程学院电子系基层教学组织”荣获2019年度湖北省普通本科高校优秀基层教学组织荣誉称号.电子信息工程专业荣获湖北文理学院2019年度”荆楚卓越人才”协同育人计划获批立项.物理学和电子信息科学与技术荣获2019年省级一流专业荣誉称号.

物理与电子工程学院应用型专业集群转型发展为契机，以“依托行业，面向产业”作为指导思想，在人才培养中努力实践和不断深化以校企合作为主要形式的人才培养模式改革，以高强度的教育教学改革培养学生的实践能力和创新素质，运用“以学生自主研究学习、项目驱动学习、校企导师共同指导学习”的教学模式，围绕工程科学、工程实践、工程素质设置专业课程体系，全院已形成了重视教学改革、研究教学改革的浓厚氛围，并取得了丰硕的成果。其中南京嘉环育人模式在2019年2次被中国教育报宣传报道.   

2019-2020学年，物理与电子工程学院不断推动人才培养模式改革，深化创新性人才培养力度，取得丰硕陈果。

在A类赛事全国大学生电子设计竞赛中我院学子获省一等奖项7项、二等奖项4项、三等奖6项，成功参赛奖4项,在全国大学生智能汽车竞赛在华南赛区二等奖1项、三等奖1项;在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获省二等奖1项、三等奖2项;在全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛获省三等奖2项;在2020年7月5日参加第七届“大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛我院通信工程专业8支队伍共斩获一等奖4项，二等奖3项，三等奖1项，其中一等奖获得队伍将代表我校参加全国总决赛. 大学生创新创业训练计划项目2019年获得国家级2项、省级4项、校级6项，共计12项，特别是有一项被推荐立项为湖北文理学院大学生创新创业优秀项目；较2018年的7项（国家级1项、省级2项、校级4项）有较大的提高。2019年教师指导学生发表论文29篇.2019年申报发明专利1项，获得授权实用新型专利1项

 

二、改革思路

    物理与电子工程学院按照“1234”的工作思路进行总体设计：

    1、坚持“1”个中心：以应用创新型人才培养为中心；

    2、 遵循“2”个导向：产业人才培养计划+卓越工程师计划；

    3、 深化“3”中培养模式：校企深度合作+课堂内外外联动+科教全面协同；

    4、 落实“4”项改革：课程教学体系改革+实践教学体系改革+师资队伍建设改革+管理体制改革

三、目标定位及特色

    物理与电子工程学院领导班子、专业负责人、全体教师及企业代表多次召开人才培养研讨会，确定了以“依托行业，面向产业”为指导思想，形成了个专业人才培养目标及特色。

人才培养目标定位：应用型创新技术人才

专业服务面向定位：鄂西北电子信息技术产业及其高端制造业

    专业人才培养特色

    物理学：培养光电信息技术研究与开发的应用型技术人才

    电子信息工程：培养嵌入式电子系统设计的应用工程技术人才；

    电子信息科学与技术：培养汽车电子技术应用工程技术人才；

    通信工程：培养无线通信及光纤通信应用工程技术人才

    教学体系与能力培养（以电子信息类教学为例）

 

    教学改革成果

     专业建设成果

 2019-2020年，物理与电子工程学院获得教育部产学研协同培养项目7项，物理学和电子信息科学与技术获批2019年省级一流专业。校级课程教学改革项目11项，校级特色教材建设项目1门， 校级一流本科课程3门，其中胡安正老师的《电子创新实践综合技能训练》被选中代表学校参加全省一流本科课程的评选。

                         表1物理与电子工程学院2019-2020教学建设项目

 

    实践教学改革成果突出

    1、校企产学研融合工作成效显著，与多家公司进行了深入探讨并达成对接共识。

2019-2020学年，于南京嘉环科技有限公司深度合作，协同培养，开展通信工程师精品班培训工作，联合培养32人， 20人通过华为通信工程师认证并实现高质量就业；并每年暑期为学院教师提供培训服务。

     图片1 教师2020年8月在企业学习                  图片2产学研融合企业襄阳三沃                        图片3 产学研融合企业追日电气

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图片4：教师参加网络发展大会                  图片5：产学研融合企业湖北华磁                     图片6：产学研融合企业楚天新光

 

 

 

 

2、根据人才培养目标，通过专业建设，改革课堂教学内容，建设精品课程，特色教材建设、优质课堂资源引进等方式全面优化课堂教学，2019-2020教学建设改革项目共21项。

序号	项目类别	项目名称	项目负责人
1	省级一流专业建设项目	物理学专业建设	谢志远
2		电子信息科学与技术专业建设	张静
3	校级一流本科课程	《磁控溅射虚拟仿真实验》	李晓波
4		《生活中的物理》	杨正波
5		《电子创新实践综合技能训练》	胡安正
6	课程教学改革项目	物理光学	朱丽娟
7		通信原理	罗倩倩
8		原子物理与量子力学	鲁军政
9		移动通信技术与应用	朱娟
10		信号与系统	刘会衡
11	教学团队	物理科学与技术教学团队	屈少华
12		大学物理实验课程教学团队建设	谢志远
13		电工电子技术教学团队	王正强
14	特色教材	无线网络规划与优化	王正强
15	教学研究项目	多方联动、全程递进：基于校企协同的应用型人才培养模式的构建与探索	王正强
16		《大学物理》课程育人的探索与实施	鲁军政
17		以问题为导向的基于多平台融合的《通信原理》浸入式教学模式研究	罗倩倩
18		基于多平台融合的《通信原理》课程思政教学改革研究	朱丽娟
19		基于工程教育认证的电子信息类专业“双创型”人才培养体系构建	宋立新
20	实践教学基地	南京嘉环科技有限公司	王正强
21		湖北台基半导体股份有限公司	罗倩倩

教师教科研能力不断提升

2019-2020学年，我院“新型低维功能材料及其高效器件研究”团队喜获襄阳市“十佳科技先锋队”荣誉称号。我院物理系教师杨正波老师荣获襄阳市首届“科技先锋队•创新追梦人”荣获“创新追梦人”荣誉称号。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成果统计表

序号	成果名称	项目名称	主要完成人	合作单位	成果简介
1	教育部产学研协同育人项目	创新创业教育改革项目	宋立新	浙江华为通信技术有限公司	获教育部立项
2	教育部产学研协同育人项目	教学内容和课程体系改革	张军	浙江华为通信技术有限公司	获教育部立项
3	教育部产学研协同育人项目	师资培训	杨正波	武汉光驰教育科技股份有限公司	获教育部立项
4	教育部产学研协同育人项目	师资培训	刘会衡	浙江华为通信技术有限公司	获教育部立项
5	教育部产学研协同育人项目	教学内容和课程体系改革	罗倩倩	浙江华为通信技术有限公司	获教育部立项
6	教育部产学研协同育人项目	教学内容和课程体系改革	吉向东	武汉威士讯信息技术有限公司	获教育部立项
7	教育部产学研协同育人项目	教学内容和课程体系改革	朱丽娟	武汉光驰教育科技股份有限公司	获教育部立项
9	“双师型”师资建设	师资培训	刘会衡 朱娟 罗倩倩 宋立新 张军	南京嘉环科技	师资培训
10	教材建设	《无线网络规划与优化》	王正强	南京嘉环科技	由于疫情未出版

 

 

创新实践成果

2019-2020学年，物理与电子工程学院不断推动人才培养模式改革，深化创新性人才培养力度，取得丰硕陈果。在A类赛事全国大学生电子设计竞赛中我院学子获省一等奖项7项、二等奖项4项、三等奖6项，成功参赛奖4项,在全国大学生智能汽车竞赛在华南赛区二等奖1项、三等奖1项;在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获省二等奖1项、三等奖2项;在全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛获省三等奖2项;在2020年7月5日参加第七届“大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛我院通信工程专业8支队伍共斩获一等奖4项，二等奖3项，三等奖1项，其中一等奖获得队伍将代表我校参加全国总决赛. 大学生创新创业训练计划项目2019年获得国家级2项、省级4项、校级6项，共计12项，特别是有一项被推荐立项为湖北文理学院大学生创新创业优秀项目；较2018年的7项（国家级1项、省级2项、校级4项）有较大的提高。2019年教师指导学生发表论文29篇.2019年申报发明专利1项，获得授权实用新型专利1项

 

1、“恩智浦”杯智能汽车大赛

2、第六届“大唐杯”全国大学生移动通信应用创新大赛